欢迎访问保山新闻网,您可以选择访问: 保山市 隆阳区 施甸县 腾冲市 龙陵县 昌宁县

    保山搜索

    首页 保山新闻网 新闻中心 社会民生

    赵艳梅:在平凡的岗位上筑梦

    2022-08-01 13:42 保山日报 字相禹 郭金灿

    赵艳梅和她的学生们

    赵艳梅家访

    赵艳梅辅导学生

    孩子们吃早餐

    ●“乡村教师的育人之路苦乐并存,把这条平凡的路走好,就能看到很多沿途的风景,得到心的收获。”

    “班里哪几个孩子最近学习需要重点督促,留守儿童们又有哪些困难需要解决……”5月20日,夏日的骄阳照在施甸县老麦乡黄家寨小学的操场上,下课后的赵艳梅看着在草场打闹的孩子们,心里盘算着。距离上次家访已经半个月了,尽管班里32个学生家分布在7个村民小组,但一想到留守儿童占比为22人,赵艳梅就觉得身上责任重大。

    有时和同事一起家访,有时一个人去家访,尽管需要很多付出,但赵艳梅觉得教书育人之路平凡而伟大。

    赵艳梅说:“乡村教师的育人之路苦乐并存,把这条平凡的路走好,就能看到很多沿途的风景,得到心的收获。”

    在乡村讲台点灯

    三尺讲台,赵艳梅有着深深的责任和理解。初来黄家寨小学时,因交通不便,环境闭塞,赵艳梅心里也有过失落,但面对陌生的环境,她很快就静了下来。

    到黄家寨小学的第一个雨季,等在教室里的赵艳梅看着孩子们冒雨跑进教室,有些孩子脚上裹满泥巴,他们看见老师,安静地坐在了座位上,很快进入到学习的角色中,似乎雨水带来的不便,一点都没有影响他们求知的欲望。那时,为这些可爱的山区孩子们做好引路人,就成了赵艳梅不变的初心。

    对每一个遥远的乡村来说,学校是一堆火,每一个老师,是一盏灯,那光虽然暗淡,却明明灭灭地闪了几千年,是烛照乡村的微芒,让人感觉踏实。对于家长来说,这样的光让他们踏实而感动。

    面对山区孩子父母缺少课后监督和辅导的情况,赵艳梅常常在放学后都会把上课接受能力差的孩子留在后面,专门给他们开起了辅导的“小灶”,让孩子们跟上教学进度的同时,也让家长们省去了由于辅导不了而担心孩子跟不上的烦恼。

    针对班里的几个后进生,由于白天上课,没时间辅导他们,每天放学后,赵艳梅会用自己的休息时间给他们进行辅导,只要有一个没听懂,她都会耐心地讲解。有一次,班里一个孩子没有完成当天的作业任务,为了让孩子跟上其他同学,放学后赵艳梅一遍遍的给孩子讲,等孩子完全理解了,担心路途安全的赵艳梅又开车将这个学生送回了家。

    “我会自己掏钱购买一些生活学习用品当作礼品,抓住一切机会,找理由奖励他们。比如,他们学习进步了,或为同学、为班级做了好事,这样让他们接受起来更容易一些。”在赵艳梅看来,让助学充满温情,在解决物质贫乏的同时,照顾到精神的自尊,这才是教育的根本。

    在教学中,赵艳梅注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。

    在家访路上育人

    如果说在教室里用心用情地付出是赵艳梅为山区孩子点起了一盏灯,那么课后的家访,就是她更深入地了解孩子,鼓励孩子的另一种有效教育手段。

    赵艳梅说:“很多家长其实并不会主动和你交流家庭情况,只有主动发现,才能更好地对孩子们进行引导和鼓励,这样有助于孩子的健康成长。”说起一直坚持的家访,赵艳梅很有感触。

    在一次家访中,赵艳梅看到正在吃饭的孩子和爷爷家里桌子上只有简单的两道素菜,原来孩子的爸爸在他一岁多就去世了,家里还有一个正在上学的哥哥。为了力所能及地帮助孩子,第二天清晨,赵艳梅就开车到集市里挑选了生活用品,购买了一些新鲜的蔬菜和水果,送到学生家里。

    黄家寨小学校长杨朝平说:“黄家寨人口不多,但是七个村民小组居住分散,从学校到最远的一个村民小组有四公里多,单边走路要一个多小时。赵艳梅每个月都要对全班32名学生进行至少一次家访,这样的坚持如果没有一颗教育的初心,是不可能收获回报的。”

    家访的回报对于赵艳梅来说,就是发现问题,解决问题,最终看到孩子积极向上。

    在一次家访时,赵艳梅正巧遇到一位学生为了作业在和爷爷奶奶争吵,原来,孩子觉得写作业没用,就想向父母一样外出打工赚钱。听了孩子的话,赵艳梅拿出手机拨通了孩子父母的视频电话。看到父亲满头大汗、全身沾满灰尘的画面,孩子似乎一下子明白了父母辛苦的意义。赵艳梅说:“有时和孩子讲一些大道理不如换一种方式来唤起他们的学习意识,这样的教育比刻板地说教有用多了。”

    在家访的过程中,赵艳梅觉得自己一直都在收获的路上。

    2018年,受疫情影响学校延期开学。赵艳梅很担心孩子的学习,于是坚持每天早上亲自到学生的家里给学生检查作业,看看他们在家里学习的效果如何,遇到不会的,就耐心地给他们讲解,尽力去补救孩子落下的功课。为了能让学生更好地接受教学,赵艳梅提前到校一个月,分别在每个小组组织学生开设“小课堂”,挨村挨户地辅导学生学习。

    从事语文教学以来,赵艳梅从来没有放弃过对教学的钻研,她通过网络教学、抖音视频、西瓜视频等方式学习先进的教学方法,在老麦乡开设了名师课堂,每个月举办名师课堂交流学习。2016至2017学年度中,赵艳梅被评为老麦乡“优秀教师”;2017至2018学年度中,荣获施甸县“教学能手”;2019至2020学年度中,被评为“优秀班主任”等诸多荣誉。

    责任编辑:钱秀英 编辑:钱秀英

    返回首页
    相关新闻
    返回顶部
    ##########
    <big id='vWlVLTB'><listing></listing></big><bgsound id='MDfDID'><l></l></bgsound>
      <caption id='nUUPiH'><small></small></caption><small id='QXL'><l></l></small><small id='LJwq'><thead></thead></small>
        <acronym id='CxQwyQ'><ins></ins></acronym><option id='xCnr'><caption></caption></option>
          <caption id='TesB'><q></q></caption><dir id='lJynAQq'><fieldset></fieldset></dir><bdo id='unNebIng'><center></center></bdo><listing id='rrxtgMF'><label></label></listing>
            <l id='TcyT'><center></center></l>
              <var></var>
              <cite id='CrOfsPLn'><bgsound></bgsound></cite><kbd id='LPsSl'><blockquote></blockquote></kbd><span></span>
                <thead></thead><tt id='uS'><blockquote></blockquote></tt>